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今，学校教育に求められているのは，生涯学習社会に生きる子どもたちの育成である。そのためには，一人一人の児童が自主性をもって問題を解決しようとする力や，自らを律しつつ他人を思いやる豊かな人間性，たくましく生きるための健康や体力などをそなえた＜生きる力＞の育成が必要となる。
新しい時代の要請に応える教育の推進のためには，ゆとりある教育活動を展開する中において，基礎基本の確実な定着を図り，個性を生かす教育を充実させていくことを目指していかなければならない。また，こうした教育を進めるためには，地域や本校，子どもたちの実態等に応じた，創意工夫を生かした，芽室南小学校ならではの特色ある教育を展開し，特色ある学校づくりを推進していかなければならない。
新教育課程3年目を迎える本年，「＜生きる力＞をはぐくむ学校づくり」にむけて，家庭や地域の協力もいただく中において，教職員が一丸となって，子供達一人一人の良さや可能性の実現に寄与する特色ある学校づくりに取り組み，その豊かさを実現していきたい。
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進んで考え みがき合う子ども
仲よく 助け合う子ども
ねばり強く 元気な子ども |
よく考え自分の考えを言える子
思いやりのある子
危険を回避し進んで身体を鍛える子 |
『生きる力』をはぐくむ うるおいと活力にあふれた学校づくり
1 助け合い，認め合い，励まし合い，ともに伸びる学校
2 学ぶ喜び，成就感，満足感が感じられる学校 |
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